l acompañamiento y la asistencia técnica han formado parte esencial de la estrategia del PPD desde sus inicios.  El avance y crecimiento del programa han permitido observar una serie de fortalezas y debilidades que es importante tomar en cuenta para la nueva estrategia.

Así, el acompañamiento y la asistencia técnica han permitido a los grupos mejorar la calidad de sus proyectos a través de la intervención de diferentes actores, como los GATOB, las organizaciones pivote, los expertos de centros de investigación, las universidades, otras ONGS y la propia coordinación del programa. 

Todos ellos han contribuido de diferentes maneras a lograr el éxito de un buen número de proyectos. Este proceso ha permitido, en muchos casos, la transferencia de conocimientos y el fortalecimiento de capacidades locales.

Sin embargo, en la actualidad, el crecimiento y complejidad de los proyectos ha provocado que el acompañamiento disminuya su periodicidad, y que la oferta y calidad de la asistencia técnica se haya vuelto irregular.

Es por ello que  la nueva estrategia se orienta a fortalecer nuevamente las capacidades del programa para acompañar a los grupos y garantizar una asistencia técnica permanente y certificada, con un alto nivel de calidad y profesionalismo.

Relevancia.

El acompañamiento y la asistencia técnica adquieren una importancia mayor en la actualidad, en la medida en que los proyectos han ido adquiriendo dimensiones mayores en cantidad y calidad.

La asistencia técnica a los grupos que tienen proyectos o que piensan presentar alguno se hace indispensable para lograr procesos de formación que les permitan fortalecer sus capacidades locales.

De acuerdo a la consulta realizada, existe una gran diversidad de requerimientos de capacitación, los que incluyen desde aspectos como la producción sustentable, planeación, administración y comercialización, hasta otros tales como la gestión municipal, la negociación y el manejo de conflictos. Esto muestra el nivel de madurez del programa y sus proyectos, al poder mostrar con claridad las carencias formativas y la capacidad de entenderlas y demandar su atención.

En la nueva estrategia el PPD se plantea una serie de líneas de capacitación  que se resumen de la siguiente manera:

• Aspectos vinculados al PPD: elaboración de formularios, administración de los recursos, etc.
• Aspectos vinculados con el fortalecimiento institucional: planeación estratégica, negociación y resolución de conflictos.
• Aspectos vinculados con la producción: producción, comercialización, mercadotecnia, crédito, etc.
• Aspectos específicos: de acuerdo a cada proyecto.

Vías para alcanzarlo.

Para el caso del acompañamiento:

• A través de las visitas que la coordinación del programa y el comité nacional de dirección realizan al menos una vez al año a los proyectos.
• A través de las visitas de seguimiento que el GATOB realiza a cada proyecto, informando de manera periódica, tanto al coordinador general como al comité, de los resultados de su visita.
• Mediante visitas de intercambio y/o consulta a organizaciones con proyectos similares.
• A través de reuniones y encuentros micro regionales, donde asistan tanto los grupos financiados. Algunas de éstas con la presencia de miembros del comité nacional de dirección o de la coordinación nacional.
• A través de la comunicación que puede realizarse utilizando vías electrónicas tales como el Internet.
• A través de una publicación periódica que proporciones información sobre los avances de los proyectos.

Para el caso de la asistencia técnica:

• A través de organizaciones y/o técnicos especializados con certificación y aval del PPD,  en ciertos temas relacionados con el proyecto.
• A través de los Grupos de Apoyo técnico a las organizaciones de base (GATOB), que son un grupo de especialistas en ciertos temas que apoyan a las organizaciones para elaborar su proyecto, ejecutarlo, darle seguimiento y evaluarlo.
• A través de promotores locales formados y certificados por el PPD, que brindan apoyo a sus propias organizaciones y a otras de la micro región en los temas que son relevantes para el desarrollo del proyecto.
• A través de publicaciones tales como manuales, guías, etc., que toquen temas relevantes de interés para los grupos. Estas pueden estar desarrolladas como series  relacionadas con las líneas temáticas o las líneas transversales.